El sistema solar

En esta entrada del blog aprenderemos a realizar un esquema del sistema solar para alumnos de quinto grado

Materiales:
Hojas de colores

Tijeras
 
Pintura con diamantina


















Fomi diamantado de color negro y azul
 
Velcro negro

 








Papel contact

Cartoncillo negro  (este sera el fondo)
 
Colores y plumones

Procedimiento: 
1.- En las hojas de colores dibujamos los planetas, utilizamos los colores representativos de estos y el tamaño segun la escala que queramos utilizar, pueden decorarse con diamantina

2.-  En el cartoncillo marcamos las orbitas utilizando la pintura con diamantina

3.- El fomi diamantado lo cortamos en pequeños pedazos, de manera que podamos formar el cinturón de asteroides 

4.- Forramos los planetas con el papel contact

5.- Pegamos el velcro tanto en el planeta como en su orbita correspondiente, para que los alumnos puedan pegar y despegar los planetas

Material didáctico para primer grado 

 Repaso de sumas y restas 

Materiales:

Palitos de paleta

Pincel

Cartoncillo

Pistola de silicón

10 Tubos de cartón (del papel higiénico)

Tijeras 

Pinturas 

Hojas de color

Plumones de aceite

Instrucciones:

Calca en el cartoncillo 10 círculos medio centímetro mas grande que la boca del tubo de cartón, recórtalos y pega uno en cada tubo, después de pegarlos forrarlos con las hojas de colores o pintalos, cuando ya estén secos dibuja en cada uno los números del 1 al 10.

A los palitos de paleta les vamos a escribir sumas y restas de un dígito, ejemplo: 8-4 ó 5+2.

Producto final:

  

Juego: 

El niño tomara el palito de paleta que quiera, posteriormente tiene que resolver el  problema que este tiene mentalmente, para después colocar el palito de paleta en el tubo de cartón donde crea que es el resultado de la operación que realizo.

Objetivo:

  Este material nos para evaluar los conocimientos que de los niños han adquirido de la asignatura de matemáticas.

JUGAMOS AL CASTILLO

“JUGAMOS AL CASTILLO”

NOMBRE DEL JUEGO JUEGO DEL CASTILLO
MATERIALES Una lámina con los números naturales del
1 al 40.
NÚMERO DE JUGADORES Toda la clase.
NIVELES DE UTILIZACIÓN Primer ciclo de Primaria
OBJETIVOS Contar y usar los números
Crear operaciones de sumas y restas.

DESCRIPCIÓN Y DESARROLLO:
Una lámina en la que figura un tablero como el que muestra el gráfico.
   1    2  3   4   5   6   7   8   9 10
 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

Para cada grupo hay, un tablero pero en tamaño reducido.
El tablero se presenta a los niños como un “castillo” que tiene 40 habitaciones. Como son
tantas, para poder identificarlas están numeradas. Se les cuenta que algunos números
están tapados por un cartoncito y el juego consiste en determinar qué número es el que
está tapado por el cartoncito, pero lo tendrán que adivinar mediante una suma o resta de
números que se inventen y que de ese resultado.
A continuación se organizará la clase en grupos, cada uno con un tablero, y tantos
números tapados como jugadores (o el doble sí que remos que jueguen dos veces cada
uno).
Es interesante que en el reverso del cartoncito, haya un puntaje que se obtiene cuando se
adivina. En su turno, cada jugador elige el cuadro que va a identificar, dice o escribe la
operación y si es correcto (lo que es establecido por otros niños) gana esos puntos que se
irá sumando. Ganará quien más puntos tuviera.

Material didáctico para niños de primer grado

“JUEGOS CON REGLETAS” 

NOMBRE DEL JUEGO:  JUGAMOS CON LAS REGLETAS DE 

CUISENAIRE

MATERIALES: 

• Regletas pueden ser  de distintos materiales como:
• cartón 
• cartulina 
• fieltro 
• hojas de colores 
• palitos de madera
• de diversos colores  

OBJETIVOS:

Aprender la descomposición de los números 

 Iniciar actividades de cálculo. 

 Manipular el material 

1º Juego libre 

Consiste en manipular el material para familiarizarse con él. El profesor saca las regletas a los alumnos y a partir de ahí, son los alumnos los que deben manipular libremente las mismas, con el fin de que satisfagan su curiosidad por el nuevo material. Se les puede ir  preguntando lo que hacen, por qué lo hacen así… 

2º Juego de las equivalencias: 

Este juego consiste en establecer equivalencias de longitudes. Para ello, elegimos una regleta base, por ejemplo la amarilla, les damos después otra, por ejemplo la rosa, y  pedimos a los niños que busquen una regleta que juntándola a la rosa tenga la misma  longitud que la amarilla. Podrán realizar tantos ensayos como sean necesarios hasta  encontrar la regleta grande igual a las dos pequeña. 

Una variación de este ejercicio sería por ejemplo, haciéndolo a la inversa. 

3º “A comparar” 

Consiste en ordenar las longitudes y compararlas estableciendo relaciones de “mayor  que”, “menor que”. Para ello, se pide a cada niño que coja una regleta de cada color, y a  continuación que elijan la regleta más pequeña y la pongan encima de la mesa.  De las que han quedado, se vuelve a solicitar que cojan la más pequeña y la coloquen a  continuación o debajo de la que habían elegido con anterioridad, y así sucesivamente Si se equivocan al elegir la regleta se le pregunta ¿Qué ha pasado?, y ¿Qué tendrían que 

buscar ahora, otra más grande o más pequeña? 

4º “A sumar” 

Para la realización de este juego, necesitamos cartones con los números del 1 al 10, y 

cartones o recortes de los signos “+” e “=”. 

Este juego consiste en introducir la suma a través de las regletas. Para ello, se introducen 

los signos “+” e “=”, bien recortados o dibujados, en un cartón de tamaño proporcional a 

las regletas y a los números utilizados. 

La demostración del valor del signo “=” se hace poniendo a derecha y a izquierda la 

misma regleta o el mismo número. 

Partiendo de la identidad, se retira una regleta y se ponen en su lugar dos juntas que 

tengan la longitud equivalente. Se pone el número correspondiente. Los números no los 

podemos juntar como hacemos con las regletas, los uniremos con el signo “+”, que 

significa que hay que unir los dos números 

Esta actividad siempre será doble: primero se suma y luego se descompone, para que 

puedan comprobar la reversibilidad

TABLERO DIDÁCTICO PARA CONTAR SÍLABAS.

TABLERO DIDÁCTICO PARA CONTAR SÍLABAS.

Hice varios tableros de cartón forrado con cartulina de color.

Recorté muchas figuras que representaran palabras familiares para los niños y las pegué sobre cartulina gruesa.

Cada niño puede escoger las figuras que desea poner en los espacios de su tablero.

El juego consiste en separar las palabras en sílabas y modelar bolitas

de masa de color para representar cada sílaba.

LOS CINCO SENTIDOS (para niños de 2° grado)

Para esta actividad realizaremos un payasito y un tablero con los cinco sentidos.

Necesitamos:

1 bolita de unicel del #5 (cabeza)

1 bolita de unicel #1 (para la nariz)

2 bolitas de unicel #3 (para los pies)

Papel cascaron de 1/8

envase de plástico con tapa

pintura azul

pintura roja

Foami de colores

Hojas de colores

Pintura color carne

 3 pinceles

pistola para silicon

tijeras punta roma

ojitos movibles

plumones

belcro

Instrucciones

1.- Pintamos la bolita de unicel del #5 de color carne esta sera para la cabezita, ahora las bolitas del #3 de color azul, posteriormente con el cuter cortamos a la mitad la bolita de unicel del #1 de color rojo.

2.- Mientras esperamos a que sequen perfectamente las bolitas de unicel, tomamos una hoja de color que queramos, con el pegamento envolvemos el frasco de plástico solo cubriendo la parte transparente.

3.- Con otro color de hoja hagamos una corbata, formamos una figura como un papalote pero delgadito, la decoramos con circulitos de colores y lo pegamos al cuerpecito.

4.-Con una hoja del mismo color de la que envolvio el frasco, cortamos un rectangulo de 2x10 cm y lo doblamos como un acordeón.

5.-Ya que secaron nuestras bolitas de unicel pegamos los pies, antes de pegar la cabeza, sobre la tapa ponle un circulo de papel china decorado que sobresalga de la tapa, ahora si pega la cabeza.

6.- Con el belcro coloca solo una cara de este en la parte donde se ubicara la nariz, otras dos para las orejas, para la boca y para y brazos.

7.-Con el fieltro blanco dibuja unas manos y una boca recortalas y pegalas.

nota: forra todo aquello del tablero y cartas con el papel contact y refuerzalo con el papel cascaron.

JUEGO 

El juego consistirá en relevos cada equipo contara con un payasito y cuando se complete una fila del tablero pueden tomar la pieza que corresponde al payasito, ganara el equipo que lo complete primero.

¿Para que sirve?

Este espacio se ha creado para aquellos docentes que deseen dejar de lado la famosa "educación tradicionalista", aquí les proporcionaremos ideas para material didáctico  y actividades con los cuales los niños podrán manipular a manera de juego sin saber que el principal objetivo es aprender, desde actividades fáciles para los primeros grados hasta aquellas de mayor dificultad para niños mayores.

Los creadores de este espacio somos maestros de educación Primaria en formación, nosotros pretendemos aportarles ideas nuevas y entretenidas para el aprendizaje del alumno hoy día, pero a la vez los invitamos para compartir sus ideas en este espacio y así puedan contribuir para cambiar el concepto de educación aburrida. 

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